Noticias Destacadas
Inicio / *Destacados / El Bullying no es broma

6 Comentarios

  1. Muy buena la nota. Estuve trabajando este tema en aulas de adolescentes de 12 a 15 años y les comparto dos ideas.
    1- Es imprescindible abordar estos temas. Las instituciones educativas deben educar en torno a las Redes Sociales, implicarse con el tema, utilizarlas productivamente (muchas veces el único uso que le dan los estudiantes es social y sin ninguna mirada adulta al respecto) y hacer visibles sus debilidades, peligros y malos usos. Hay que dejar de mirar para el costado y hacer de cuenta que lo que allí pasa forma parte de la esfera privada o familiar de la vida de los estudiantes.
    2- Los casos extremos como los de Amanda Todd, rápidamente generan en los chicos reacciones esperables, se sensibilizan, son capaces de opinar y ofrecer alternativas razonables para actuar en situaciones de ese tipo. Pero hay una infinidad de otras situaciones no tan extremas que incluso al ejemplificarlas y trabajarlas con ellos, se sienten identificados o conocen amigos en dichas situaciones, son capaces de ver caminos alternativos, actitudes para modificar, pero siguen sucediendo y forman parte de una cierta violencia que son capaces de “tolerar”. Me preocupa especialmente esto porque se empieza a generar un piso socialmente aceptable de maltrato en las redes que no es propio del entorno, ¿y los adultos mientras?

    Saludos y felicitaciones por abordar un tema tan importante.

    • Estimada Cecilia:

      Muchas gracias por tu aporte. Es muy valioso para nuestro Site.
      Te comento que la autora del mismo, Cecilia Curbelo, fue quien nos brindó de forma totalmente espontánea el artículo.
      Te invitamos a que sigas compartiendo con nosotros tus opiniones

      Saludos
      Gabriela

  2. Uno de los casos de bullying mas famosos fue el de Case Heynes, un chico que se hartó del Bullying de sus compañeros y reaccionó de una forma un tanto inesperada: http://youtu.be/5dMA0a1qOGQ

Deja un Comentario

Tu dirección de email no será publicada. Required fields are marked *

*

Scroll To Top